Obsah
- Pôvod digitálnej priepasti
- Žiadne chyby, žiadny stres - Váš sprievodca krok za krokom k vytvoreniu softvéru na zmenu života bez zničenia vášho života
- Generačná digitálna priepasť
- Držte krok alebo stratite
Zdroj: Adrianhillman / Dreamstime.com
Zobrať:
Dospelí stredného veku a starší ľudia musia držať krok s modernými technológiami, ak chcú držať krok s dobou.
„Technológia je čokoľvek, čo nebolo okolo, keď ste sa narodili.“ - Alan Kay
V komikse „Dilbert“ sa používajú výrazy „technologická singularita“ a „tri zákony“. Koľko snímačov pásu rozpoznávalo tieto výrazy? A čo je dôležitejšie, veľa čitateľov starších ako 45 rokov (dúfajme, iných ako bežných čitateľov tohto spisovateľa) sa o páse vôbec nedostalo?
Pre informáciu, Technologická Singularita odkazuje na teóriu, ktorú uviedli najmä Vernor Vinge a Ray Kurzweil, že medzi ľuďmi a inteligentnými mašinériami nastane zjednotenie (do roku 2030), ktoré bude uvádzať „post-ľudský“ vek bytostí. omnoho inteligentnejšie, ako si vieme predstaviť. „Tri zákony“ označujú tie, ktoré Isaac Asimov vo svojich poviedkach o „runarounde“ z roku 1942 označil za riadiace pravidlá pre návrh robotov. Tieto „zákony“ sa stali nielen vládnymi nariadeniami sci-fi Asimova a ďalších, ale aj počítačovými vedcami a inými vývojármi robotiky v skutočnom svete. (Ak sa chcete dozvedieť viac o zákonoch Asimov a iných technológiách inšpirovaných sci-fi, prečítajte si ohromujúce nápady na sci-fi, ktoré sa stali skutočnosťou (a niektoré z nich neboli).)
Tri zákony sú:
- Robot nesmie uškodiť ľudskej bytosti alebo môže v dôsledku nečinnosti dovoliť človeku ublížiť.
- Robot sa musí riadiť rozkazmi, ktoré mu boli dané ľuďmi, s výnimkou prípadov, keď by takéto rozkazy boli v rozpore s prvým zákonom.
- Robot musí chrániť svoju vlastnú existenciu, pokiaľ takáto ochrana nie je v rozpore s prvým alebo druhým zákonom.
Myslím si, že väčšina čitateľov denníka New York Daily News, v ktorých sa objaví Dilbert, by tieto odkazy „nedostala“ (to nemá byť pre čitateľov mierne - nemyslím si, že veľa čitateľov, najmä tých nad 45 rokov) dostali by ich New York Times alebo Wall Street Journal). Vidím to ako náznak toho, čo považujem za pretrvávajúci problém - digitálna priepasť, ktorá je priepasťou medzi tými, ktorí rozumejú technológii, a tými, ktorí to nerobia, sa stala generačnou.
Pôvod digitálnej priepasti
V počiatočných dňoch revolúcie osobného počítača / telekomunikácií bola väčšina pozorovateľov zaplavená optimizmom. Tento nový prístup k informáciám by demokratizoval toľko vecí - jednotliví investori mohli získať informácie, ktoré boli predtým k dispozícii iba veľkým finančným inštitúciám; malé advokátske kancelárie, ktoré nie sú v metropolitných oblastiach s prístupom k spoločnosti Lexus, by teraz mohli mať prístup k judikatúre iba pre tých, ktorí majú veľkú právnickú knižnicu alebo v blízkosti veľkej právnickej fakulty atď., atď.
Čoskoro sme však začali vidieť, že nová technológia otvára dvere len tým, ktorí si to môžu dovoliť, a čoskoro sme začali hovoriť o „digitálnej priepasti“, priepasti medzi tými, ktorí majú prístup k potrebnej technológii a informáciám. prístupné spolu s tými, ktorí ho nemajú. Okamžité znepokojenie bolo, že tí, ktorí majú túto technológiu, by si osvojili potrebné zručnosti pre 21. storočie a tí, ktorí by neboli, by ďalej rozširovali hospodársku priepasť medzi vrstvami s nižšími príjmami a úrovňami vyššie. To sa stalo ešte väčším problémom, keď bohatšie súkromné a verejné školské systémy začali získavať osobné počítačové siete a pripojenie na internet, zatiaľ čo školy v chudobnejších štvrtiach to nemohli.
Federálna vláda riešila tento problém, hoci uložením dane z Gore, daňou z telefónnych poplatkov za telefón 10 dolárov mesačne, za výslovným účelom „pripojenia každej školy a knižnice na internet“. Napriek pokusom niektorých členov kongresu o zavedenie cenzúry pri zavádzaní technológie, zapojenie škôl a knižníc fungovalo veľmi dobre a vo všeobecnosti poskytuje prístup na internet všetkým študentom v krajine. Kým chudobnejšie domácnosti nemajú tendenciu mať doma počítače a prístup na internet, ako aj tie najbohatšie triedy, aspoň všetci študenti majú nejaký prístup.
Žiadne chyby, žiadny stres - Váš sprievodca krok za krokom k vytvoreniu softvéru na zmenu života bez zničenia vášho života
Nemôžete zlepšiť svoje programovacie schopnosti, keď sa nikoho nezaujíma o kvalitu softvéru.
Generačná digitálna priepasť
Napriek tomu stále existuje digitálna priepasť, aj keď iného typu. Súčasný, ktorý sľubuje, že bude pokračovať aj v budúcnosti, je generačný. Technológia má zastaralý vplyv na tých, ktorí nemajú primerané zručnosti, a pri rýchlosti, akou sa táto technológia mení, je veľmi ťažké - pre niektorých takmer nemožné - udržať súčasný stav. Ako zdôrazňuje citácia Alan Kay vyššie, veci, ktoré sa musíme naučiť, sú ťažké, zatiaľ čo veci, s ktorými sme vyrastali, sú iba časťou životného prostredia - niečo, čo sme vždy vedeli.
Mám priateľa, ktorého štvorročný vnuk ho pravidelne volá na FaceTime (videokonferenčný systém pre iPady a ďalšie produkty Apple) a mám priateľa, ktorý je po rokoch výučby v dôchodku a ktorý má dlhoročné skúsenosti s počítačmi , ťažko pochopil, ako systém funguje. Keď sa osobné počítače prvýkrát šírili podnikmi, moja firma strávila veľa času vedením učiteľov, ako používať prvú tabuľku, VisiCalc (jeden vysoko postavený vedúci pracovník nás nechal priviesť doučovanie, pretože sa nechcel rozprávať pred mladšími) spodná bielizeň, čerstvá z vysokej školy, ktorá prišla s počítačovými zručnosťami). Študenti gymnázia teraz robia tabuľky a spracovanie textov - takéto znalosti už nie sú v podnikaní „zručnosťou“; je to „požiadavka“. (Ak sa chcete dozvedieť viac o aplikácii VisiCalc a o jeho vplyve, prečítajte si článok Ako tabuľky zmenili svet: Krátka história obdobia počítačov.)
Podobne aj v počiatočných dňoch celosvetového webu vývojári, ktorí získali vedomosti, zarobili veľa peňazí vývojom toho, čo by sa dnes považovalo za veľmi škaredé webové stránky. Študenti gymnázia opäť robia oveľa lepšie.
Držte krok alebo stratite
Tí, ktorí vyrastajú s technológiou, si ju osvojujú; tí, ktorí sú starší a musia sa „naučiť“, často nielen majú ťažké časy, ale nevidia relevantnosť a „neobťažujú sa“, kým nie je neskoro. V posledných rokoch sme toho videli niekoľko príkladov - mnohí ľudia stredného veku ignorujú, sú presvedčení, že to bola aberácia dospievajúcich - tá istá generácia ignorovala a často hovorila: „Som príliš zaneprázdnená prácou s tým strácať čas;“ v čase, keď si uvedomili, že ich svet obchádza, bolo už príliš neskoro na to, aby si niektorí z nich získali nástroje na to, aby zostali konkurencieschopní (je zaujímavé, že mnohí seniori sa dostali na to, aby videli fotografie vnukov - mnohí potrebujú dôvod na to, aby tlačili vpred s novými technológiami, zatiaľ čo ostatní „v určitom veku“ nevidia dôvod - ako s). Toto nie je nový fenomén - ľudia sú uzamknutí spôsobom, ktorý poznajú a nie sú otvorení zmenám. Pravdepodobne, keď Alexander Graham Bell vysvetlil svoj telefónny vynález pre Western Union, dostal otázku, „prečo by to chcel niekto urobiť?“ - rovnaká otázka, ktorú by sa dnes mohli opýtať ľudia, ktorí sa nepočúvajú alebo tweetujú.
Neustále budú existovať nové nástroje - cloud, veľké dáta, analýza polohy atď. - a nástroje, ktoré sme zatiaľ nepočuli. Tí, ktorí ich neprijímajú, môžu byť prepadnutí nimi a mladšou generáciou, ktorá ich vytlačí von.